Għal aktar minn għaxar snin, il- Istitut Dinji tal-Foresti (WFI) offriet Programm ta’ Fellowship Internazzjonali uniku lil professjonisti fir-riżorsi naturali – bħal forestieri, edukaturi ambjentali, maniġers tal-art, prattikanti tal-NGOs u riċerkaturi – biex iwettqu proġett ta’ riċerka prattika fiċ-Ċentru Dinji tal-Forestrija f’Portland, Oregon, l-Istati Uniti. Minbarra l-proġetti speċifiċi ta 'riċerka tagħhom, Fellows jipparteċipaw fi vjaġġi fuq il-post ta' kull ġimgħa, intervisti u żjarat fuq il-post lil organizzazzjonijiet tal-forestrija tal-Majjistral, parks statali, lokali u nazzjonali, universitajiet, artijiet tal-injam pubbliċi u privati, assoċjazzjonijiet kummerċjali, imtieħen u korporazzjonijiet. Il-Fellowship hija opportunità unika biex titgħallem dwar il-forestrija sostenibbli mis-settur tal-forestrija tal-Majjistral tal-Paċifiku, u biex taħdem ma 'kollegi minn madwar id-dinja.
Il-WFI Fellows jibbenefikaw minn:
- Netwerking ma’ firxa wiesgħa ta’ partijiet interessati fil-forestrija—minn imtieħen għal aġenziji pubbliċi sas-settur bla skop ta’ qligħ—fil-Majjistral tal-Paċifiku
- Il-kisba ta' perspettiva globali dwar il-ħafna sfidi li niffaċċjawna fil-forestrija
- Nifhmu kif il-globalizzazzjoni, it-tibdil fil-klima u t-tendenzi tas-sjieda tal-foresti qed ibiddlu s-settur tal-forestrija
Il-WFI Fellowship hija mod tajjeb ħafna biex tkompli titgħallem, tesplora mogħdijiet ta 'karriera fis-settur tar-riżorsi naturali, u tiżviluppa kuntatti fir-reġjun. Il-parteċipazzjoni tinkludi aktar minn 80 Fellow minn 25 pajjiż. Il-programm huwa miftuħ għall-applikanti minn kwalunkwe pajjiż u hemm għotja ta’ tqabbil mill-Fondazzjoni Harry A. Merlo. L-applikazzjonijiet huma aċċettati matul is-sena kollha. Għal dettalji dwar il-programm, l-eliġibilità, u l-ispejjeż assoċjati, jekk jogħġbok ikklikkja hawn.
WFI huwa programm taċ-Ċentru Dinji tal-Forestrija, li jopera wkoll mużew, faċilitajiet ta 'avvenimenti, programmi edukattivi u farms tas-siġar ta' dimostrazzjoni. Iċ-Ċentru Dinji tal-Forestrija huwa organizzazzjoni 501(c)(3) edukattiva mingħajr skop ta' qligħ.